數(shù)學(xué)之父畢達(dá)哥拉斯以為，數(shù)字具有精神上的含義，能夠揭穿萬(wàn)事萬(wàn)物背面的真理；依照他的說(shuō)法，由1到9的數(shù)字各代表不同的生命消息，運(yùn)用你的生辰（年、月、日），算出你的靈數(shù)并從中了解自我的長(zhǎng)處及缺陷。
靈數(shù)學(xué)是紀(jì)元前五百八十年到紀(jì)元前五百二十年之間，希臘哲人兼數(shù)學(xué)家，也是數(shù)家之父的畢達(dá)哥拉斯教授的一個(gè)概念，畢達(dá)哥拉斯以為數(shù)字具有精神上的含義，能夠揭穿萬(wàn)事萬(wàn)物背面的真理，藉數(shù)字來(lái)詮釋人生的含義。畢達(dá)哥拉斯的理論是將與咱們的切身相關(guān)的數(shù)字，如生辰年月日，加以解譯，即可用明晰咱們性情的優(yōu)缺陷和與生俱來(lái)該學(xué)習(xí)的課題。依照畢達(dá)哥拉斯的說(shuō)法，天然生成的性情會(huì)主動(dòng)牽引咱們是否學(xué)會(huì)了該學(xué)的功課。畢達(dá)哥拉斯以為夸姣人生之條件，是開(kāi)掘人生的課題究竟是什么，發(fā)揮長(zhǎng)處，改善缺陷。
首要，寫(xiě)下你的出世年、月、日，再別離三個(gè)數(shù)字拆開(kāi)來(lái)，不斷做加法，直到剩余個(gè)位數(shù)中止。舉例來(lái)說(shuō)，假定你出世于一九四四年九月二十八日，那么年是1十9十4十4＝18，月是9，日是2十8＝10。然后再持續(xù)做加法直到變?yōu)閭€(gè)位數(shù)中止，也就是說(shuō)年18變成1十8＝9，月仍是9，日變成1十0＝1，接下來(lái)再把年月日三個(gè)個(gè)位數(shù)字都加起來(lái)，一直到再度變成個(gè)位數(shù)中止。例如9十9十1＝19，1十9＝10，1十0＝1。因而命運(yùn)數(shù)字就是1，像10、20、30等等的數(shù)字，盡管都別離變成1、2、3，與0無(wú)關(guān)，可是0在其間并非毫無(wú)含義，而是加劇了前面數(shù)字的力氣，每個(gè)數(shù)字都有它的感應(yīng)力氣在。從認(rèn)識(shí)程度的觀念來(lái)看，命運(yùn)數(shù)字呈現(xiàn)出一個(gè)人的缺點(diǎn)，和占星術(shù)的功用是相同的。
父親是“1”數(shù)的代表，“1”數(shù)發(fā)現(xiàn)人能夠獨(dú)立日子。
“2”數(shù)是母親，將愛(ài)與共享帶到人世，也使生命開(kāi)端繁殖并孕育了第一個(gè)孩子了。
“3”數(shù)發(fā)明美與藝術(shù)，由于他想要表達(dá)生命的歡欣和感恩。
“4”數(shù)覺(jué)得“3”數(shù)虛浮、不切實(shí)際，以為人要努力工作來(lái)構(gòu)筑安全感。
“5”數(shù)出世后，受不了“4”數(shù)的許多約束不自在，信任人生理應(yīng)多采多姿，因而神往自在。
“6”數(shù)自“5”數(shù)之處學(xué)習(xí)到自在之重要，但自在并非全部，希望能造福人群。
“7”數(shù)出世即歸納了“1”數(shù)到“6”數(shù)的常識(shí)，他開(kāi)端向全部質(zhì)疑，確認(rèn)他的常識(shí)完好無(wú)損。“7”數(shù)因其天分剖析才能而發(fā)現(xiàn)及開(kāi)展許多新事物，協(xié)助全人類(lèi)。可是這樣還不行，“7”數(shù)在備追求真理的一起，還質(zhì)疑天主是否存在。“7”數(shù)的人生課題將人生提升至更高一層的境地。人不只有軀體還有靈性。咱們接收自己是有靈性的動(dòng)物，打開(kāi)胸懷之后，即已預(yù)備好學(xué)習(xí)“8”數(shù)的課題。
其實(shí)這也不是真的課題，而是檢驗(yàn)?zāi)闶欠駥⑶捌哒n都學(xué)習(xí)得很透徹。假如“7”數(shù)是開(kāi)掘真理，那么“8”數(shù)就是已知本相在心，預(yù)備付諸實(shí)行，了解“8”數(shù)的最佳方法是剖析“8”這個(gè)符號(hào)。“8”數(shù)注定要運(yùn)用一切數(shù)字的常識(shí)，以不折不扣的誠(chéng)篤去打造全國(guó)，“8”數(shù)的人注定要學(xué)會(huì)誠(chéng)篤是成功之鑰。
經(jīng)過(guò)“8”數(shù)的檢驗(yàn)之后，“9”數(shù)取得更崇高的力氣，所謂圣靈的力氣。當(dāng)天主認(rèn)可你為衪做工時(shí)，你便得到圣靈的祝愿，具有常人無(wú)法幻想的能量。“9”數(shù)具有“1”婺到“8”數(shù)的常識(shí)，被賜予來(lái)服務(wù)人群。“9”數(shù)如同天然生成遭到練習(xí)以要成為天使，因而一定要竭盡所能為別人謀福利。“9”數(shù)人的人生課題或稱(chēng)之為考檢測(cè)，是在中止做夢(mèng)，發(fā)揮特長(zhǎng)，服務(wù)群眾。若不經(jīng)心服務(wù)人群，會(huì)使“9”數(shù)的人生又凄慘又悲觀。他們坐等成功從全國(guó)掉下來(lái)，金錢(qián)自己跑進(jìn)口袋，時(shí)機(jī)自己送上門(mén)來(lái)。蹉跎了一輩子，愿望依然是幻想。
當(dāng)你運(yùn)用數(shù)字在特別的人及狀況時(shí)，你亦會(huì)發(fā)現(xiàn)許多纖細(xì)的差異。很快地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)字不只有闡明的功用，并且很風(fēng)趣。
從“1”到“9”就己已涵蓋了“9”種原型的品格范疇，結(jié)合在一起之后會(huì)有無(wú)盡的改變。就像三種根本原色卻可組成世界間許許多多的色彩相同，由這“9”種原型品格亦能造就獨(dú)具特性的品格。
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