現代社會，是一個常識性的社會，所以關于想在工作上成功的人來說，常識顯得無比重要。文憑無疑是衡量一個人“才學”的標尺，所以不少單位，開口閉口總是問學歷。盡管我們都知道，現在的許多大學頒布的學歷往往名不服實，栗六庸才的研討生也舉目皆是。可是沒有方法，的確沒有別的一種更好的方法和標準來衡量一個人的學問。尤其是初始用人階段，就更是如此。
可是，社會上的確還有一種集體，盡管沒有上幾天學，但好學不倦，自學進步，博學多才，相同也成為飽學之士；有的乃至在文途上頗有建樹和造就。
比方：這樣一個八字，乾造：丙午、戊戌、乙卯、丁丑。這個八字從本命來說，身弱，喜印，可是印星極弱，即便在少年時分，行印星健旺的行運，也沒有獲得較高的學歷。可是命主，好學，勤勉。18歲開端就在國家、省市報刊宣布了文學作品。終究成為作家、詩人；在易學研討方面亦有較深的造就。為什么如此呢？我想，中心的問題仍是命主喜愛讀書。
一般說來，八字中利于獲得較高學歷的人，當然都喜愛讀書，至少不會排擠讀書；他們往往是八字中印星為喜用，印星歸納，乃至偏旺的人；或許印星為忌神，可是印星無，或許很弱，受制的人；八字中食傷為喜用，行運方向不悖的人；八字中為喜用文昌，而文昌星沒有破損，行運又扶住文昌星的人；這些人都是很簡單獲得較高學歷的人。不然，當然晦氣學業和文憑的獲得了。
那么，哪些人晦氣文憑、學歷；可是喜愛讀書，簡單成為飽學之士，從而乃至可以在文途中創出一片六合呢？
1、生年與生月組合為向、建、合的人喜愛讀書
出 生 年 生 肖 年 月 之 間 的 關 系
屬相 建 皆 皆 皆 空 空 破 向 向 向 合 合
午戌申 正 二 三 四 五 六 七 八 九 十 冬 臘
子辰巳 七 八 九 十 冬 臘 正 二 三 四 五 六
酉丑亥 四 五 六 七 八 九 十 冬 臘 正 二 三
卯未寅 十 冬 臘 正 二 三 四 五 六 七 八 九
一般說來，年月聯系的組合為空、破、皆的人，則往往不喜愛讀書，當然就難以成為飽學之士；而年月之間的組合聯系為向、建、合的聯系的人，則喜愛讀書，當然則有時機成為飽學之士。
2、本命文昌入“三垣”的人，則會文途見喜
本命文昌，則是以年干來定，即：甲年見巳；乙年見午；丙年見申；丁年見酉；戊年見申；己年見酉；庚年見亥；辛年見子；壬年見子；癸年見卯。三垣則是指胎元、命宮和身宮。
所謂本命文昌入三垣，也就是說年干界說的文昌在命主的胎元，命宮和身宮中見到。這種人，歸于即便不會有較高的學歷，可是往往喜愛讀書，簡單在文途上獲得成果。由于三垣為人生之依歸，依托和歸宿都是靠文昌，當然要用這個來生計，開展。
源自：命理何峰新浪博客
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