高學(xué)歷
- 八字日主弱用印，而印綬有力或官印相生。日主強(qiáng)喜泄，而食傷泄秀。
- 八字日主朗健任官，而官殺清而不混，通根無(wú)損。
- 八字日主朗健任官，官殺明雖不得地，但得月令之助。
- 八字日主朗健任官，日主弱忌官殺，而官殺有制。
一起還需調(diào)候，而調(diào)候得宜。八字大局五行秀氣流轉(zhuǎn)，天干地支順行流通、或財(cái)官印相生不礙。書院、詞館、魁星、文昌等科名之星不犯空亡，不被沖克。用神有情，金水傷官、火明木秀等。
低學(xué)歷
- 八字喜印綬而印綬無(wú)力、被沖克、空亡，或會(huì)組成忌。
- 八字喜食傷而食傷無(wú)力、被沖克、空亡，或會(huì)組成忌。
- 八字喜官殺而官殺無(wú)力、被沖克、空亡，或會(huì)組成忌。
- 八字官殺稠濁、七殺無(wú)制、制殺過(guò)分、無(wú)印轉(zhuǎn)化。
- 八字不見食傷、或食傷太旺。
- 八字不見印綬、或印綬太重。
- 八字不見官殺、或官殺太強(qiáng)。
一起也要看八字大局五行偏枯阻塞，從格化格有損，年柱月柱空亡，或沖克過(guò)分，參看榜首、第二大運(yùn)。肄業(yè)期間沖克太多、忌神太重或失敗亡，皆不言佳。
上面是簡(jiǎn)略的命理結(jié)構(gòu)，一般還要結(jié)合十神大局來(lái)看學(xué)歷凹凸
- 官印相生：高學(xué)歷，讀書情緒結(jié)壯，能喫苦，遵照師長(zhǎng)教導(dǎo)，墨守成規(guī)，按部就班。
- 官殺稠濁：低學(xué)歷，意志力不堅(jiān)，定力缺乏，學(xué)習(xí)不能遵循，雜學(xué)無(wú)用。
- 食傷生財(cái)：高學(xué)歷，聰明靈敏，反響敏銳，學(xué)習(xí)才能強(qiáng)，舉一反三，重視學(xué)識(shí)之實(shí)用性。
- 食傷無(wú)制：低學(xué)歷，好玩精靈，不喜讀書，過(guò)度放縱，常淪為太保太妹。
- 傷官配印：高學(xué)歷，領(lǐng)悟力快，喜課外活動(dòng)但有所控制，規(guī)規(guī)矩矩，知進(jìn)步。
- 傷官見官：低學(xué)歷，克泄齊至，決心不堅(jiān)，常因小聰明而畫蛇添足，妄自菲薄。或?yàn)榧矣?jì)辛勞，升學(xué)困難。
- 財(cái)多身弱：學(xué)歷一般，重享用，虛榮心強(qiáng)，想多學(xué)，但往往半途而廢，肄業(yè)期間讓爸爸媽媽操心。
- 身強(qiáng)財(cái)弱：學(xué)歷一般，野心大而眼高手低，智能不行細(xì)膩，盡力之后徒勞無(wú)益。
- 貪財(cái)破印：低學(xué)歷，受物欲或外在誘惑，讀書不專注，聰明反被聰明誤，肄業(yè)進(jìn)程曲折多，師長(zhǎng)傷腦筋。
- 食神制殺：高學(xué)歷，掌握機(jī)遇，肯讀書，學(xué)習(xí)方法佳，爸爸媽媽管束妥當(dāng)。
- 財(cái)官雙美：高學(xué)歷，秉賦高，讀書有條理，抓住要點(diǎn)，學(xué)以致用。
- 財(cái)官太旺：低學(xué)歷，讀書簡(jiǎn)單分神，常受異性愛情攪擾，心有旁騖而學(xué)無(wú)所成。
- 印多為病：低學(xué)歷，天分愚鈍，反響不敏，學(xué)習(xí)慢，智能難發(fā)揮，死背書本而功率不彰 ，或爸爸媽媽溺愛不得法。
- 官殺為喜用，看旺衰來(lái)看學(xué)歷（這個(gè)有點(diǎn)挨近現(xiàn)在的學(xué)歷層次了）
- 官殺天透地藏，不受沖克：大學(xué)以上。
- 若再逢運(yùn)扶官星：研究生以上。
- 官殺明現(xiàn)而不得地，但得月令之生助：大學(xué)。
- 若運(yùn)逢生助：大學(xué)以上。若歲運(yùn)欠安：專科。
- 官殺明現(xiàn)而不得地，亦不得月令生助：專科。
- 若運(yùn)逢生助：專科以上。若歲運(yùn)欠安：高中高職。
- 官殺不明，隱藏地支：高中高職。
- 若運(yùn)逢生助：高中高職以上。若歲運(yùn)欠安：高中以下。
留意：看一個(gè)人的學(xué)歷凹凸，除了先天八字的影響之外，后天的盡力及環(huán)境也是不容忽視的要素。再者學(xué)歷文憑是一個(gè)外在表象的符號(hào)，它不必定代表一個(gè)人的才能大大和品德修養(yǎng)凹凸。高學(xué)歷的人不必定品德崇高，而學(xué)歷低的人素質(zhì)也未必就差。請(qǐng)您記住一句話：支付就有報(bào)答，耕耘必有收成。
附注
一個(gè)人的文化程度的凹凸及學(xué)業(yè)的勝敗，在四柱八字里有許多信息標(biāo)志。能否順暢的考上大學(xué)，升入高等學(xué)府，不光看八字原局的信息，更要看歲運(yùn)的改變。君不見有些學(xué)生在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)欠好，待升入初中或高中后，學(xué)習(xí)成果便日新月異而名列前矛。或中小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)很好，但升入高中后，成果欠好，高考落榜。有些學(xué)生平常學(xué)習(xí)非常好，此年因臨考發(fā)揮欠安而落榜，來(lái)年再考卻榜上有名，這些都是歲運(yùn)改變所形成的。可以很好斷準(zhǔn)升學(xué)的年份，不光要看原局的信息，更要掌握好五行平衡在歲運(yùn)中奇妙的改變。下面羅列一些原局的斷法：
一、利肄業(yè)的格局
傷殺兩透 、食傷為用、財(cái)官印全、傷官配印 、殺印相生、木火透明、金白水清、水木相滋、水火既濟(jì)、兩行成象、食傷泄秀、真神得用、殺刃雙顯、先印后財(cái)、金水相涵。
二、晦氣肄業(yè)的格局
比劫重重、身旺傷官見官、身衰印弱、水土稠濁 、羊刃逢沖 、財(cái)多身弱、貪財(cái)壞印、水濁金頑、偏印重重、梟神奪食。
斷定學(xué)歷的有無(wú)，著重于命局中的印星和食傷星。
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